实用的热爱校园演讲稿3篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会一步步向前发展，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的热爱校园演讲稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
热爱校园演讲稿 篇1
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：
大家好！
非常荣幸能够参加本次主题演讲比赛，我演讲的题目是《爱我校园，从我做起》。每当我们提起学校的时候，总是用“母校”这个词，其实从词的本身就可以看出学校就是温暖的地方，也是一个充满爱的地方。
曾有人戏称：“所谓的母校就是我可以天天说它不好，但不允许别人说一句不好。”虽然是一句玩笑话，但实际上爱校是每个人的一种情怀，无论什么时候学校都在我们心里有一个特殊的位置，而我们也要明白：爱我校园要靠我们每个人共同努力，要从我们自身做起去影响更多的人。
好多次听过“学校是我家，爱护靠大家”这句话，试问我们有几人的不爱护自己的家呢？在家里我们会及时打扫卫生、会主动呵护家庭设施、会努力保护家庭中的各种东西，但是我们真的做到“爱校如爱家”了吗？
也许在很多眼里学校本身就是公共地方，不只是属于我们个人的，自然爱校就不是我一个人的事。如果人人都这么想，学校的环境也是一片“脏乱差”、学校的各种运动学习设施都被随意破坏、我们的书桌板凳“缺胳膊少腿”、放眼望去校园一片狼藉，这样的环境我们有谁愿意继续待下去呢？
的确，一个人的力量是小，但是只要人人都践行“从我做起”，大家都动起来，我们的校园同样可以保持美丽的样貌。
雷锋同志曾说过一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
我们爱护校园也是一样的道理，只有我们每个人都把校园当成第二个家，从心里形成自觉爱护校园的意识，然后努力去付诸行动，相信我们所有人一定能够凝聚起磅礴的力量。
爱我校园，从我做起，不是要我们轰轰烈烈有所壮举，也不是每天把“爱校”挂在嘴边，而是要从自我做起，从身边小事做起。
现在校园中仍然有一部分同学在看不见的角落里随意丢放垃圾、为了一时的方便随意从草坪上跨越、使用学校公共物品比如运动器材、电脑仪器、图书报刊时总是认为不是私人的就不去保护，毁坏之后也无心赔偿等等现象，一个人这么做可能只是毁坏一本书、一个器材，但是我们都不去爱护，这不仅是资源的严重浪费，更不利于我们自身的学习。
每当我们站在校园里时我们应该为之自豪。我骄傲，我是某学校的学生。爱校，它不只是情怀，它更是浓厚的爱。母校见证着我们的茁壮成长，陪伴着我们的喜怒哀乐，留下了我们的欢声笑语。
感谢母校给我们提供了充足的教学资源，感谢母校给我们提供了温馨的食宿条件，感谢母校给我们提供了良好的生活环境。
爱校，不应该只是一种情怀，更应是一种行动，让我们从现在开始，从我开始，共同爱护我们的“家”！
谢谢大家，我的演讲完毕。
热爱校园演讲稿 篇2
同学们，你们爱你们的学校吗?我就非常爱我的学校。无论是一草一木，一桌一椅，我都爱。
我爱学校那优美的环境。说到我们学校的环境，那可是这儿八所小学中数一数二的。学校三面环山，你要说这儿鸟语花香、花红柳绿还真是一点儿没说错。不仅学校外环境好，校内更是如同“绿色王国”一般。庄严的升旗台上装饰着绿色的修剪整齐的绿色植物。大堂对出的两旁种着木棉花树，每年春天，花儿落得满地都是。围着单车棚绕学校一周，校园的风景一定会让你着迷。
我爱学校的设备。我们学校的教学设备，那可不是一般的好。每个班级都有一台投影机，投影机是老师讲新课和评讲作业时不可或缺的帮手。
我爱学校的师生。如果要我评价我们学校的老师，我想，“认真负责”这四个字他们是当之无愧。就例如我们班的班主任——胡老师。她从四年级下学期接手我们这一班，每天她都尽心尽力的为我们备课、讲课，常常在班会课的时间为我们讲人生的道理，让我们明白社会的苛刻，清楚学习科学文化知识的重要性。还有我们语文老师和英语老师，她们也为我们操碎了心。我们班除了老师好以外，同学们也十分相亲相爱。他们虽然常常惹得老师火冒三丈，但我们毕竟相处了三年多，我相信，他们还是虚心向学的.。只不过，他们现在还不明白知识的重要性，不明白老师的一片苦心。
我们的校园就像是我们的第二个家一样。老师的悉心教导，同学们的同心协力，使这个家园更加的和谐。我爱我的学校和那些朝夕相处的老师同学。
热爱校园演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
筱塘小学，一所环境优美的学校;筱塘小学，一所朝气蓬勃的学校;筱塘小学，一所花样百出的学校，一切，都是那样的美好。可是，你可曾知道，从十年前的破旧不堪到现在的美好，需要多少的时间、人力与物力。
十年前，学校只有两栋教学楼，一栋综合楼，一栋教学楼，那楼房都是摇摇欲坠，称得上是“危楼”，还曾被拆掉过。上体育课时，学生担心什么时候房子突然倒塌下来，没地方学习，而且还会砸到人，老师呢，担心教学楼忽然塌方了，砸到了学生，连老师带学生都提心吊胆。操场是一片泥土地，下过雨之后，非常泥泞。
现在，上体育课时，面对着三栋结实牢固的楼房，学生和老师再也不用担心教室塌方，没地方学习和砸到人了，这多么快活!操场也换成了塑胶跑道，刚进入学校的那一段泥路也铺上了方砖，还多了好几个花坛、一个车棚……很多很多。
十年前，晨读时，学生们坐在窄小阴暗、摇摇欲坠的教室里，手里拿着破旧不堪的课本，读着那一篇篇优美的课文。他们读得是那么有感情!他们虽然生活在一个不好的环境下，但他们的信念是那么坚定，那么坚决——一定要读好书!不错，他们进了这个环境并不好的学校，但是，环境不好，不等于学习的愿望就可以放弃!他们，这一群信念坚定的老师和同学，在这令人不堪忍受的环境下，生活了至少六年!可以看出，那一个个天真活泼的孩子的小小心灵，那一位位可亲可敬的老师的简陋外衣下面，有一种多么强的信念啊!的确，他们的学习设备不够，但是，他们能想尽办法通过各种途径获得学习工具。
现在，晨读时，学生们坐在宽敞明亮、结实牢固的教室里，手里拿着的早已不是那破破烂烂的课本，而是崭新洁白的书本，读着的，依然是那一篇篇优美的课文，读得，也依然是那么有感情。他们在良好的环境下学习，为了对得起父母的厚望，老师的栽培，以及自己的种种愿望，他们更加如饥似渴地学习，他们净化了他们那淳朴善良的心灵，他们坚定了那促使他们不断前进的信念，于是，他们的作业变得更加整洁明了，他们的作文变得更加慷慨激昂，他们的游戏变得更加丰富多彩。
变化，是很多的，所以，学校的变化还有很多很多……
